ambitions
Le Forum Maternelle reçu au ministère : vers une consultation élargie?
L'Actualité du Réseau | Nos ambitions politiques | Le 2 mai 2019 à 10 h 18 min - Jean-Luc CAZAILLON
COMMUNIQUE COMMUN – 10.04.2019Suite à la demande d’audience formulée en février, une délégation représentative des organisateurs du Forum Maternelle* a été reçue début avril au ministère de l’Éducation nationale. L’occasion pour le collectif de « celles et ceux qui font la maternelle au quotidien » de rappeler les principales conclusions de l’évènement de novembre 2018 […]
Innovations : l’approche des pédagogies et structures alternatives.
Caen | L'Actualité du CAPE | L'Actualité du Réseau | Nos ambitions pédagogiques | Rouen | Le 24 avril 2019 à 15 h 51 min - Jean-Luc CAZAILLON
Suite à la journée de réflexions autour des innovations et de l’approche des pédagogies et structures alternatives au sein de l’Espé de Caen, les Ceméa, la Fespi et le CIRNEF, organisateurs de la rencontre, publient les Actes du colloque du 18 mai 2018. Les pédagogies dites « alternatives » connaissent un vif succès et se développent principalement […]
Quand 20 mois de mesures sont censés faire politique éducative !
ambitions | L'Actualité du CAPE | La Parole du CAPE | Nos ambitions pédagogiques | Nos ambitions politiques | Nos contributions spécifiques | Le à 11 h 47 min - Jean-Luc CAZAILLON
Analyses et propositions du Collectif des Associations Partenaires de l’École publique (CAPE)
Une véritable formation professionnelle pour un enseignement visant la réussite de tous les élèves
L'Actualité du CAPE | La Parole du CAPE | Nos contributions spécifiques | Le 28 mars 2019 à 15 h 51 min - Jean-Luc CAZAILLON
La loi pour une « École de la confiance » fait suite à une série de chantiers lancés par le ministère de l’Éducation nationale depuis deux ans : détricotage de réformes liées à la loi de refondation de 2013 (retour à la semaine de quatre jours, disparition du dispositif « plus de maîtres que de classes » au profit […]
Suite au « FORUM de l’école maternelle par celles et ceux qui la font vivre »
Nos ambitions politiques | Le 7 février 2019 à 11 h 28 min - Jean-Luc CAZAILLON
Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale, Nous, membres d’associations, mouvements et syndicats, personnels d’enseignement et d’éducation, qui avons organisé le 17 novembre 2018 le « Forum de l’école maternelle par celles et ceux qui la font vivre », souhaitons vous faire part de nos inquiétudes face aux diverses annonces concernant des mesures que vous mettez […]
Contribuer à la formation
Nos contributions spécifiques | Le 21 juin 2018 à 17 h 22 min - jmaris
(initiale et continue) de tous les intervenants, dont les enseignants. Savoirs, méthodes, pratiques, volontariat… La formation ne peut se faire en vase clos, dans une logique disciplinaire et/ou dogmatique. L’accueil dans des structures éducatives, l’accès à des activités culturelles et sportives de qualité nécessitent des animateurs compétents et formés. Leur expérience du quotidien confère à […]
Développer d’autres pratiques éducatives et pédagogiques
Nos contributions spécifiques | Le à 17 h 20 min - jmaris
qui favorisent l’implication des jeunes, dans leurs apprentissages. Et renforcer une acquisition effective des contenus par les enfants et les jeunes grâce à des projets d’éducation globale et des pratiques vivantes au service du sens, complémentaires aux projets de l’école.
Briser les logiques d’entre soi.
Nos contributions spécifiques | Le à 17 h 17 min - jmaris
Nos associations contribuent à l’ouverture à l’Autre en favorisant le rapport aux œuvres, aux artistes et les pratiques en amateur. La culture est un bien commun dont l’accès à tous reste une des conditions de la démocratie, particulièrement à l’heure du défi de la mondialisation.
Innover, expérimenter
Nos contributions spécifiques | Le à 17 h 15 min - jmaris
au quotidien pour accompagner la recherche et permettre l’évolution des pratiques des acteurs.
Mobiliser tous les acteurs
Nos contributions spécifiques | Le à 17 h 15 min - jmaris
et organiser la coéducation pour et avec l’ensemble des populations concernées.