L’Actualité du CAPE

Apprentissage : le pari du collectif ?

Le CAPE Auvergne (Collectif des associations partenaires de l’école publique), avec trois témoignages d’associations, organise une intervention sur le thème Apprentissage : le pari du collectif ? Le 13 février de 14h à 16h à l’ESPÉ de Clermont-Ferrand, 36 avenue Jean Jaurès – Chamalières (63) Témoignages, présentation de projets, réflexion et discussion.  OCCE : pratiques de classe dans […]

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10ème colloque des pratiques coopératives

La grande pauvreté à l’école : coopérons ! Date du colloque : 04 et 05 mai 2019 Lieu : le Lazaret à Sète Y a-t-il des élèves en grande pauvreté à l’école ? Eux et leurs familles sont-elles accueillies ? Leur situation nécessite-t-elle un accompagnement particulier, des adaptations ? Les enfants rencontrant des situations de pauvreté économique […]

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Journée du partenariat éducatif à LORMONT (Nouvelle Aquitaine)

Invitation à la Journée du Partenariat Éducatif 2019 Organisée par le Collectif des Associations Partenaires de l’École publique (CAPE) de l’Académie de Bordeaux, La Journée du Partenariat Éducatif aura lieu à Lormont, à l’Association DIDEE – Centre Social de Lormont, le samedi 2 février 2019. Cet événement sera l’occasion de réunir tou.te.s les acteurs et […]

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Courrier d’invitation aux CAPE Académiques – 8/02/2019

Cher.e.s Ami.e.s, Je l’ai écrit dans l’édito de la dernière INFOCAPE (novembre 2018), le contexte particulier tant interne qu’externe, nécessite plus que jamais mobilisations, engagements et expressions.   Mobilisations tout d’abord pour actualiser et poursuivre la construction d’analyses communes. Que ce soit sur la formation, sur la question des pratiques pédagogiques, mais bien aussi sur […]

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INFOCAPE – 19/11/2018

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Contribution du CAPE mars 2018

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Pour Apprendre, tous les temps sont nécessaires !

Cette nouvelle organisation revenait sur la semaine de quatre jours instituée en 2008, sans concertation ni fondements éducatifs, la France étant le seul pays de l’OCDE à concentrer les apprentissages scolaires sur un nombre de journées aussi réduit. Rétablir 5 matinées sur 5 jours, c’était prendre en compte les recommandations de l’Académie de médecine du […]

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